Exposição à violência dobra e desmotiva alunos do ensino fundamental

A proporção de estudantes que relatam exposição à violência mais que dobra entre o 4º e o 7º ano do ensino fundamental no Brasil, saltando de 16,6% para 39%, segundo a terceira edição do relatório de Saúde Mental & Bem-Estar Escolar, divulgado nesta segunda-feira (12) pela organização Great Place to Study Brasil.

O aumento da agressividade no ambiente de ensino coincide com uma queda acentuada no entusiasmo dos alunos com as aulas, já que o percentual de crianças que se dizem felizes ao ir para o colégio despenca de 79,9% para 50,8% no mesmo intervalo. Essa desconexão amplia a desmotivação de jovens e impacta o rendimento acadêmico em uma fase decisiva da formação básica.

O estudo recolheu questionários de 89.744 pessoas no país entre agosto de 2025 e outubro de 2026, divididas entre 41.958 estudantes, 9.347 educadores e 38.439 parentes, com índice de confiança estatística de 95%. Nos anos seguintes da trajetória escolar, entre o 8º ano e o final do ensino médio, 57% dos matriculados afirmam conviver com agressões físicas ou intimidação sistemática frequente, conhecida como bullying.

A pesquisa constatou ainda que 44% dos estudantes agredidos não acreditam em intervenções efetivas da instituição de ensino, enquanto 40,6% não se sentem valorizados e 40,1% avaliam que os professores desconsideram suas emoções. Em colégios com níveis muito altos de conflito, a parcela de matriculados que frequenta as dependências apenas por obrigação chega a 60%, contra 27% nas turmas onde a violência é considerada baixa pelo levantamento coordenado pelo diretor João Hoeppner.